Van spanning naar dialoog: schurende gesprekken in de klas

Docenten leren in deze training hoe zij beladen gesprekken begeleiden, begrenzen en constructief maken.

Inhoud scholing

Wat doe je, als je niet weet wat je moet doen?

Van spanning naar dialoog: schurende gesprekken in de klas is een praktische en interactieve training voor onderwijsprofessionals die verschillen zoals culturele achtergrond, religie en politieke voorkeur in de klas niet willen vermijden, maar juist willen benutten als bron voor leren en samenwerken. Deze training richt zich op gesprekken die ongemakkelijk, beladen of lastig zijn en zet in op het vergroten van handelingsbekwaamheid van docenten bij het begeleiden en begrenzen van dit soort gesprekken.

Je onderzoekt wat er onder de spanning ligt: welke ervaringen, waarden en aannames meespelen bij leerlingen én bij jezelf. We kijken naar dynamieken zoals wij‑zij‑denken, miskenning, stereotypen en vooroordelen en hoe die in taal en gedrag zichtbaar worden. Ook besteden we aandacht aan bronkritiek en desinformatie: hoe leerlingen (en jijzelf) informatie interpreteren, welke bronnen als ‘waar’ worden ervaren en waarom, en hoe je gesprekken voert over conflicterende ‘waarheden’ zonder direct in discussie te schieten over wie er gelijk heeft.

Daarnaast reflecteer je op jouw rol als normsteller in de klas: welke normen en waarden versterk je (bewust of onbewust) door wat je bespreekbaar maakt, hoe je reageert en wiens perspectieven ruimte krijgen? En hoe kun je bewuster omgaan met de invloed die je als docent hebt op wat leerlingen als ‘normaal’ of ‘acceptabel’ ervaren?

Tegelijk werk je aan praktische gespreksvaardigheden: hoe je regie houdt zonder aan openheid in te boeten, grenzen stelt met behoud van relatie, emoties erkent zonder het gesprek kwijt te raken en ruimte maakt voor meerdere perspectieven.

We gebruiken herkenbare praktijkvoorbeelden, oefenvormen en reflectie op je eigen lespraktijk. Je vertrekt met meer vertrouwen, taal en handelingsruimte om schurende gesprekken niet uit de weg te gaan, maar om te buigen naar dialoog.

De aanpak is theoretisch onderbouwd en evidence‑informed. Inzichten uit sociologie, antropologie, sociale psychologie, onderwijswetenschappen en communicatietheorie worden gecombineerd met praktische toepassingen en een expliciete koppeling aan burgerschapsvaardigheden en actief burgerschap in de klas.

Resultaat scholing

Na deze training heb je meer vertrouwen en handelingsruimte in het omgaan met schurende gesprekken in de klas. Je begrijpt beter hoe verschillende perspectieven, achtergronden en waarden van invloed zijn op spanning en wat jij kunt doen om die verschillen bespreekbaar te maken en te benutten als kracht.

Je bent beter toegerust om veiligheid en rust te bewaren, gesprekken professioneel te begeleiden en leerlingen te ondersteunen in dialoog en begrip. Ook heb je geoefend met een werkvorm waarmee je bewust en inclusief normstellend kunt optreden: richting geven zonder perspectieven uit te sluiten en grenzen stellen met behoud van dialoog.

Praktische informatie

• Doelgroep

  Primair onderwijs; Speciaal primair onderwijs; Voortgezet onderwijs; Voortgezet speciaal onderwijs; Middelbaar beroepsonderwijs; (Aankomende) leraren en docenten; Gehele onderwijsteams

• Maatwerk

  Maatwerk mogelijk

• Leervorm/werkvorm

  Praktische en interactieve training waarin theorie en praktijk continu met elkaar worden verbonden. Er wordt gewerkt met herkenbare casuïstiek uit de onderwijspraktijk, reflectie op het eigen handelen, gespreks- en dialoogwerkvormen, rollenspellen en observaties. Deelnemers werken met een werkboek, hand-outs en lesplannen. Optioneel is theoretische verdieping via e‑learning.

• Data en tijden

  In overleg

Over de aanbieder

Globi verzorgt trainingen, workshops en maatwerktrajecten in het onderwijs gericht op verbindende communicatie in een cultureel diverse omgeving. De expertise ligt op het gebied van culturele diversiteit, inclusie en burgerschapsvaardigheden. Globi is opgericht in 2011 en heeft ruime ervaring met trainingen over dialoog, verbindende communicatie en schurende gesprekken in de klas. De trainers hebben zelf voor de klas gestaan en maken steeds de vertaalslag naar de onderwijspraktijk. Globi is NRTO‑gecertificeerd.