Workshop Schurende Gesprekken

In deze workshop leren onderwijsprofessionals hoe zij schurende gesprekken over maatschappelijke thema’s kunnen voeren op een pedagogisch en didactisch verantwoorde manier, met aandacht voor veiligheid, dialoog en verschillende perspectieven.

Inhoud scholing

In scholen komen steeds vaker gesprekken voorbij die spanning of wrijving oproepen. Denk aan uitspraken van leerlingen over maatschappelijke thema’s, verschillende perspectieven in de klas, of gesprekken met ouders en collega’s over gevoelige onderwerpen. Voor veel onderwijsprofessionals zijn dit lastige momenten: hoe reageer je pedagogisch sterk, zonder het gesprek te vermijden of juist te laten escaleren?

In deze scholing leer je hoe je schurende gesprekken op een pedagogisch en didactisch verantwoorde manier kunt voeren. Je ontwikkelt concrete vaardigheden om met spanning, verschillen en emoties om te gaan, terwijl je een veilige leeromgeving behoudt. Je krijgt praktische handvatten om gesprekken te begeleiden, groepsdynamieken te begrijpen en wrijving in de klas productief te maken.

Na afloop van de scholing:

– voel je je zekerder in het begeleiden van lastige of gevoelige gesprekken;

– kun je spanning in een groep herkennen en constructief begeleiden;

– heb je concrete tools om escalatie te voorkomen en wrijving uit de lucht te halen;

– kun je verschillende perspectieven in de klas op een pedagogisch verantwoorde manier begeleiden;

– weet je hoe je gesprekken over maatschappelijke thema’s leerzaam en veilig houdt.

De scholing helpt je om situaties die eerst ongemakkelijk of lastig voelden om te zetten in waardevolle leermomenten voor leerlingen/studenten.

Opbouw van de scholing

De scholing bestaat uit drie workshops die samen een verdiepend traject vormen. Tussen de bijeenkomsten werken deelnemers aan korte opdrachten die helpen om het geleerde direct te verbinden aan de eigen onderwijspraktijk.

Workshop 1 – Inzicht in schurende gesprekken

In de eerste workshop krijg je inzicht in wat schurende gesprekken precies zijn en waarom ze ontstaan. Je verkent hoe normen, waarden, identiteit en maatschappelijke thema’s invloed hebben op interacties in de klas. Ook reflecteer je op je eigen rol, aannames en handelingspatronen als onderwijsprofessional.

Workshop 2 – Vaardigheden en oefenen

In deze workshop staat het oefenen centraal. Aan de hand van herkenbare praktijksituaties leer je hoe je gesprekken kunt openen, begeleiden en afronden. Je oefent met gespreksstrategieën, interventies bij spanning en technieken om verschillende perspectieven ruimte te geven zonder dat het gesprek uit de hand loopt.

Workshop 3 – Diversiteit, inclusie en groepsdynamiek

In deze workshop verdiep je hoe diversiteit en inclusie invloed hebben op gesprekken in de klas en binnen de school. Je verkent hoe verschillende achtergronden, ervaringen en perspectieven bepalen hoe mensen thema’s interpreteren en bespreken.

De scholing combineert theorie met veel praktijk:

–  interactieve werkvormen

– casussen uit de onderwijspraktijk

– reflectie op eigen ervaringen

– oefenen met gespreksvaardigheden

Deze scholing is bedoeld voor onderwijsprofessionals in het primair, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs die:

– gesprekken over maatschappelijke thema’s willen begeleiden;

– sterker willen staan bij spanningen of conflicten in de klas;

– willen werken aan een open en veilige gesprekscultuur op school.

Met deze scholing ontwikkel je vaardigheden die niet alleen helpen bij lastige gesprekken, maar ook bijdragen aan sterkere groepsdynamiek, meer wederzijds begrip en een veilig leerklimaat.

Resultaat scholing

Deelnemers hebben na het volgen van de scholing meer concrete vaardigheden en praktische handvatten om op een open, veilige en professionele manier complexe gesprekken te voeren over schurende maatschappelijke thema’s met leerlingen, ouders en collega’s. Daarnaast hebben zij meer bewustzijn van hun eigen normen, waarden en gedrag, en inzicht in de concepten die wereldbeelden, interacties en inclusie binnen de school beïnvloeden, zowel op individueel als op organisatieniveau.

Praktische informatie

• Doelgroep

  Primair onderwijs;Speciaal primair onderwijs;Voortgezet onderwijs;Voortgezet speciaal onderwijs;Middelbaar beroepsonderwijs;(Aankomende) leraren en docenten;Gehele onderwijsteams

• Maatwerk

  Ja, maatwerk is mogelijk.

• Leervorm/werkvorm

  De scholing kent 3 workshops. Workshop 1 en 2 zijn specifiek gericht op schurende gesprekken, workshop 3 geeft meer inzicht in kennis rondom diversiteit en inclusie om het mechanisme achter schurende gesprekken weer te geven. Al onze workshops zijn een mix van theorie (zorgen dat iedereen op hetzelfde kennisniveau zit) en interactie, er wordt veel geoefend met rollenspellen en verschillende opdrachten. Verder wordt er veel aan reflectie gedaan, mede door middel van huiswerkopdrachten.

• Data en tijden

  in overleg

Over de aanbieder

Fawaka biedt scholen een inclusieve en wereldse invulling van burgerschap: WereldBurgerschap. Samen met scholen en schoolbesturen werkt Fawaka praktisch, pragmatisch en gestructureerd aan WereldBurgerschap waarmee scholen voldoen aan de overheidseisen van vandaag en in de toekomst. Fawaka geeft invulling aan burgerschapsonderwijs in samenwerking met schoolleiding, leraren en leerlingen. Zo helpt Fawaka leerlingen zich te ontwikkelen tot wereldburgers die bouwen aan de wereld van morgen.

Budget professionalisering

Voor de periode 2026–2027 is er bijna 1,5 miljoen euro beschikbaar voor professionalisering in het po, go, vo en mbo. De belangstelling is groot. In de vorige professionaliseringsronde zijn ruim 450 aanvragen voor trainingen ontvangen. Het volledige beschikbare budget van 1,5 miljoen euro is toen toegekend.