Confronterende gesprekken in de klas begeleiden

Wat doe je als een leerling in de klas een provocerende of kwetsende uitspraak doet? In deze scholing leer je hoe je op zulke momenten rustig reageert, duidelijke grenzen stelt en het gesprek weer richting een respectvolle dialoog stuurt.

Inhoud scholing

In deze scholing ontwikkel je concrete vaardigheden om direct te reageren op confronterende uitspraken in de klas. Denk aan situaties waarin leerlingen kwetsende opmerkingen maken, sterke overtuigingen uiten, zich beroepen op onjuiste informatie of provocerend reageren op elkaar of op de docent.

De scholing is evidence-informed en sluit onder andere aan bij inzichten uit Geweldloze Communicatie (Marshall Rosenberg), Transactionele Analyse en Socratische gespreksvoering. Deze benaderingen helpen docenten om gesprekken te openen, te verdiepen en te begrenzen zonder escalatie, terwijl de relatie met leerlingen behouden blijft.

De scholing bestaat uit drie bijeenkomsten: twee fysieke bijeenkomsten en één online sessie. Korte theoretische inzichten worden steeds gekoppeld aan praktijkgerichte oefeningen. Tijdens de bijeenkomsten wordt gewerkt met realistische klassensituaties, gespreksmodellen en rollenspellen waarin deelnemers oefenen met het reageren op confronterende uitspraken van leerlingen.

Onderwerpen die onder andere aan bod komen zijn:

• het herkennen van spanningsmomenten in gesprekken
• normstellend optreden bij kwetsende of feitelijk onjuiste uitspraken
• vragen stellen die het gesprek openen in plaats van laten escaleren
• omgaan met sterke meningen, desinformatie en complottheorieën
• professioneel handelen bij emotie, weerstand en provocatie

Tussen de bijeenkomsten passen deelnemers het geleerde toe in hun eigen klas via korte praktijkopdrachten en reflecties. Deze ervaringen worden besproken tijdens vervolgbijeenkomsten en in de nazorg.

Resultaat scholing

Na deze scholing kun je met meer rust en duidelijkheid reageren op confronterende uitspraken in de klas. Je beschikt over concrete gespreksstrategieën om grenzen te stellen, het gesprek open te houden en escalatie te voorkomen.

Je kunt beter omgaan met sterke meningen, desinformatie of complottheorieën en weet hoe je leerlingen stimuleert om hun standpunten kritisch te onderzoeken. Dit zorgt voor meer regie voor jou als docent en voor een klas waarin leerlingen leren respectvol met verschillende perspectieven om te gaan.

Praktische informatie

• Doelgroep

  Primair onderwijs; Speciaal primair onderwijs; Voortgezet onderwijs; Voortgezet speciaal onderwijs; Middelbaar beroepsonderwijs; (Aankomende) leraren en docenten; Gehele onderwijsteams.

• Maatwerk

  Ja, maatwerk is mogelijk.

• Leervorm/werkvorm

  De scholing combineert korte theoretische inzichten met veel praktijkoefeningen. Theorie uit onder andere Geweldloze Communicatie, Transactionele Analyse en Socratische gespreksvoering wordt vertaald naar concrete situaties uit de klas. Deelnemers oefenen met rollenspellen en gespreksimulaties waarin confronterende uitspraken van leerlingen worden nagebootst.

• Data en tijden

  In overleg

Over de aanbieder

Docentenbijscholing verzorgt al ruim zeven jaar professionele trainingen voor leerkrachten, docenten en onderwijsteams in het primair onderwijs, voortgezet onderwijs, mbo en speciaal onderwijs. Een belangrijk onderdeel van het aanbod bestaat uit trainingen die docenten ondersteunen bij het begeleiden van gesprekken over gevoelige of polariserende onderwerpen in de klas.

Binnen de subsidieregeling Schurende Gesprekken heeft Docentenbijscholing honderden docenten en volledige schoolteams begeleid bij het ontwikkelen van vaardigheden om lastige gesprekken professioneel en veilig te begeleiden. De trainingen zijn praktijkgericht, interactief en evidence-informed en maken deel uit van een breder leertraject met digitale ondersteuning en nazorg.